Materi pelajaran INFROMATIKA Kelas 8 Semester Genap "Algoritma dan Pemrograman", Senin 12 Mei 2025

Assalammualaikum Wr. Wb..

Semangat Pagi Siswa-siswi Sekalian... Saatnya kita masuki pembelajaran INFORMATIKA Kelas 8 hari ini Senin 12 Mei 2025, Pada  Pembelajaran hari ini kita akan membahas tentang . Silahkan dibaca dan dipahami materinya serta ikuti instruksi diakhir materi pembahasan,. 

 

Elemen                          : Berpikir Komputasional

Capaian Pembelajaran  :  

Peserta didik mampu memahami :
konsep himpunan data terstruktur dalam kehidupan sehari-hari, memahami konsep lembar kerja pengolah data dan  menerapkan berpikir komputasional dalam menyelesaikan persoalan yang mengandung himpunan data berstruktur sederhana dengan volume kecil, dan mendisposisikanberpikir komputasional yang  diperlukan pada berbagai bidang; mampu menuliskan sekumpulan  instruksi dengan menggunakan  sekumpulan kosakata terbatas  atau simbol dalam format  pseudocode.

Tujuan Pembelajaran : Peserta didik mampu : 

• Mampu Menuliskan sekumpulan instruksi dengan menggunakan kosakata terbatas atau simbol dalam format psoudocode.
  

Merode Pendekatan:

• Saintifik 

Algoritma dan Pemrograman Lanjut
(Pertemuan 2)

 

 

 

 

Tugas :
Rangkumlah materi diatas kedalam buku catatan / latihan Mapel Infromatika kalian, kirimkan foto hasil rangkuman disertai nama, kelas, dan tanggal pengerjaan rangkuman ke WA guru mapel secara japri..

Jika masih ada yang belum dimengerti dari pembahasan materi diatas, siswa/i dapat menanyakan langsung kepada Guru mapel..
Trimakasih Wassalammualaikum Wr Wb.... 

Materi Pelajaran INFORMATIKA Kelas 7 Semester Genap "Algoritma & Pemrograman", Jum'at 9 Mei 2025

Assalammualaikum Wr. Wb..

Semangat Pagi Siswa-siswi Sekalian...
Saatnya kita masuki pembelajaran TIK Kelas 7 hari ini Jum'at 9 Mei 2025,
Pada Pembelajaran hari ini kita akan membahas tentang Algoritma & Pemrograman. Silahkan dibaca dan dipahami materinya serta ikuti instruksi diakhir materi pembahasan,. 

BAB         : Algoritma & Pemrograman

Elemen    : Berpikir Komputasional

Capaian Pembelajaran :

• Peserta didik mampu memahami :
  konsep himpunan data terstruktur dalam kehidupan sehari-hari, memahami konsep lembar kerja pengolah data dan  menerapkan berpikir komputasional dalam menyelesaikan persoalan yang mengandung himpunan data berstruktur sederhana dengan volume kecil, dan mendisposisikan berpikir komputasional yang  diperlukan pada berbagai bidang; mampu menuliskan sekumpulan  instruksi dengan menggunakan sekumpulan kosakata terbatas  atau simbol dalam format  pseudocode. 

Tujuan Pembelajaran :  

• mampu menuliskan sekumpulan  instruksi dengan menggunakan sekumpulan kosakata terbatas  atau simbol dalam format  pseudocode. 

Merode Pendekatan:

• Saintifik
  

Pengenalan Symbol Flowchart
Pertemuan 3

Flowchart adalah adalah suatu bagan dengan simbol-simbol tertentu yang menggambarkan urutan proses secara mendetail dan hubungan antara suatu proses (instruksi) dengan proses lainnya dalam suatu program.

 

 

 

Algoritma Deskriftif "Menyalakan Komputer".

Kamu akan menyalakan komputer, alurnya:

1. Pencet tombol “on” di CPU
2. Apakah komputer sudah menyala normal..?
3. Jika ya

3.1. Apakah muncul pesan error di layar..?

3.1.1. Jika ya, lakukan troubleshooting

3.1.2. Jika tidak, komputer bisa langsung digunakan

4. Jika tidak

4.1. Apakah lampu indikator menyala

4.1.1. Jika ya, pencet tombol “on” pada monitor

4.1.2. Jika tidak, cek sumber listrik untuk memastikan arus

4.2. Apakah masalah teratasi..?

4.2.1. Jika ya, komputer bisa langsung digunakan

4.2.2. Jika tidak, silakan panggil teknisi untuk memperbaikinya

Latihan..!
Buatlah Alur bagan flowchart dari algoritma deskriftif pada kasus diatas secara berurut..

 

Kerjakan masing-masing..
Kirimkan hasil tugas anda kepada guru mapel dengan WA japri, lengkapi nama dan kelas serta tanggal mengerjakan tugas..

Jika masih ada yang belum dimengerti dari pembahasan materi diatas, siswa/i dapat menanyakan langsung kepada Guru mapel..
Trimakasih Wassalammualaikum Wr Wb....