Informatika Kelas 8 Semester Genap "Dampak Sosial Informatika", Jum'at 24 April 2026

IDENTITAS :
Nama Guru                   : Tungga Wijaya, S.Kom
Mata pelajaran              : Informatika
Hari, Tanggal                : Jum'at, 24 April 2026
Kelas                            : VIII
Materi Pembahasan     : (Dampak Sosial Informatika) Ruang Publik / Media Pers Digital

TUJUAN PEMBELAJARAN : 

• Peserta didik mampu memahami pentingnya menjaga rekam jejak digital pada ruang publik digital.

Metode Pembelajaran : 
Deep Learning

Model Pembelajaran :
Ceramah, Tanya jawab 

Ruang Publik / Media Pers Digital (2)

 

 

1. Ruang Publik Digital (Virtual)
Ruang publik digital adalah platform online tempat berinteraksi, berbagi informasi, dan berdiskusi.

• Jenis-jenis: Media sosial (Instagram, X, TikTok), forum diskusi, blog, platform video (YouTube), ruang game online, dan aplikasi chat.
• Pemanfaatan: Alat produksi konten, sarana edukasi, dan diseminasi informasi.
• Etika & Keamanan: Menerapkan mindfulness (kesadaran penuh) dan melindungi data pribadi, seperti yang dijelaskan dalam materi flipbuilder. 

2. Rekam Jejak Digital (Digital Footprint)
Rekam jejak digital adalah semua informasi atau jejak data yang ditinggalkan seseorang saat menggunakan internet. 

• Jejak Aktif: Data yang sengaja dibagikan, seperti postingan media sosial, komentar, email, dan unggahan foto/video.
• Jejak Pasif: Data yang dikumpulkan tanpa sadar, seperti riwayat pencarian (search history), IP address, pembelian online, dan lokasi. 

3. Dampak dan Pentingnya Rekam Jejak Digital

• Identitas & Reputasi: Jejak digital membentuk citra diri secara online dan permanen.
• Keamanan: Risiko penyalahgunaan data oleh pihak tidak bertanggung jawab (phishing, doxing).
• Karier/Masa Depan: Jejak digital sering diperiksa oleh perekrut kerja atau institusi pendidikan. 

4. Mengelola dan Melindungi Jejak Digital 

• Berpikir sebelum mengunggah (tanya pada diri sendiri: "Apakah ini layak?").
• Mengatur privasi akun media sosial.
• Menghapus data/akun lama yang tidak terpakai.
• Menggunakan kata sandi yang kuat dan tidak menyebarkan informasi pribadi (data pribadi)

Assesment:Peserta didik diberikan tugas proyek membuat video pendek secara berkelompok yang berkaitan dengan ruang digital / jejak digital

Refleksi :
Peserta didik berdiskusi menyiapkan skema dan merancang bagaimana pembuatan / pengambilan video akan di lakukan..

Jika masih ada yang belum dimengerti dari pembahasan materi diatas, siswa/i dapat menanyakan langsung kepada Guru mapel..
Trimakasih Wassalammualaikum Wr Wb.... 

 

B.Lampung Kelas 9 Semester Genap "Pembahasan Contoh Soal U.S", Kamis 23 April 2026

IDENTITAS :
Nama Guru                   :Tungga Wijaya, S.Kom
Mata pelajaran              : Bahasa Lampung
Hari, Tanggal                : Kamis, 23 April 2026
Kelas                            : IX
Materi Pembahasan     : Pembahasan Contoh soal Ujian Sekolah (US)

TUJUAN PEMBELAJARAN : 
Peserta didik mampu

• Mengidentifikasi pemahaman materi Bahasa Lampung berdasarkan contoh soal Ujian Sekolah (US) yang ada. 
• Meningkatkan pemahaman dan keterampilan Bahasa Lampung melalui kegiatan berupa Pembahasan contoh soal. 

Pembahasan Contoh Soal US Bahasa Lampung

 

Perhatiko Bagan Berikut! (guai ngejawab soal 37-43)

Lengkapi narasi berikut berdasarko bagan di unggak!
Nurdin ngerupako 35) ….    anjak Hapsah. Beliauan eno ngemik anak tigo, sai ragah, wo sebai.
Anak sai pertamo namono Nurdin sai ngerupako 36) …. anjak Aminah ghik Tania. Kak nikah jamo Mutia. Tiyan eno ngemik anak tigo, wo ragah, sai sebai. Yakdo Ilham, Aditia jamo Rika. Anak Nurdin Jamo Hapsah sai ke wo
namono Aminah. Ia ngemik 37) … namono Tania. Aminah munih kak nikah jamo Apri. Tiyan ngemik wo anak, yakdo Nasya jamo Abizar.
Sedangko Tania, eno anak ketigo Nurdin jamo Hapsah sai busseu. Tania eno lagi mulei, lakkung nikah. Tania ejo lah 38) …. Nurdin sai paling sikep.

37.    “Nurdin ngerupako  ….    anjak Hapsah.” Istilah kekerabatan sai benogh guai ngelengkapi kalimat eno, iyulah…
A.    Inggoman
B.    Kehagoan
C.    Mengiyan
D.    Kebayan

38.    “Anak sai pertamo namono Nurdin sai ngerupako …. anjak Aminah ghik Tania.” Istilah kekerabatan sai benogh guai ngelengkapi kalimat eno, iyulah …
A.    Puwaghi
B.    Kajong
C.    Nakbai
D.    Mahani

39.    “Anak Nurdin Jamo Hapsah sai ke wo namono Aminah. Ia ngemik … namono Tania.” Istilah kekerabatan sai benogh guai ngelengkapi kalimat eno, iyulah …
A.    Kelepah
B.    Nakbai
C.    Kajong
D.    Mahani

40.    “Tania ejo lah ….  Nurdin sai paling sikep.” Istilah kekerabatan sai benogh guai ngelengkapi kalimat eno, iyulah
…
A.    Kelepah
B.    Nakbai
C.    Inggoman
D.    Tanggima

41.    Kata majemuk ngerupoken gabungan wo kata atau lebih sai ngandung kesatuan arti/makna denotatif. Di deh ijo sai tekughuk kata majemuk, iyolah ..
A.    Meghanai wawai
B. Jimo sai beiman
C. Tas emakku warno suluh
D. Kejung Pungeu

46.  p m c a s h   Urutan Aksara Lampung  tersebut sai tepat iyulah …

A.   Lima, pitu, sebelas, lima belas, nom belas, dan siwa belas.

B.   Pak, nom, puluh, pak belas, pitu belas, dan siwa belas

C.   Tellu, nom, sebelas, lima belas, pitu belas, dan walu belas

D.   Ghua, pitu, puluh, pak belas, nom belas,dan siwa belas

 

47. Di bah sinji wat induk huruf  Lampung sai dapok di nengen atau dimatiko (/), sai  tepat  iyulah …

A.  n  r  w  h

B.  n  G  m  y

C.  n  s  h  y

D. r  m  w  H

48. 

A.   6 1 4 2 5 3

B.   6 3 4 2 5 1

C.   6 3 5 1 4 2

D.   6 1 4 3 5 2

 

49.  “Bersatu kita teguh, bercerai kita runtuh.” Penulisan pemeo makai bahasa Indonesia sina amun ditulis makai Aksara Lampung, maka sai benogh iyulah …

 

      

 

 

 

 

50.  “Buah jatuh tidak jauh dari pohonnya.” Penulisan pepatah sina amun diartiko mit bahasa Lampung sai ditulis makai Aksara Lampung, maka tulisanni iyulah …

ASSESMENT:
Peserta didik dan menganalisis soal Ujian yang belum atau dirasa sulit dipahami dengan mengerjakan, mengartikan soal dan mencari jawaban yang benar.


REFLEKSI :

Kesimpulan jalannya KBM pembahasan Materi soal US dan catatan lainnya : 

• Guru dan Peserta didik bersama membahas contoh soal ujian sekolah dengan cara menganalisis, mengartikan dan mencari jawaban yang dirasa benar, kemudian dibahas bersama. 

Jika masih ada yang belum dimengerti dari pembahasan materi diatas, siswa/i dapat menanyakan langsung kepada Guru mapel..
Trimakasih Wassalammualaikum Wr Wb....