INFORMATIKA Kelas 9 Semester Ganjil "Literasi Digital - Aplikasi Perkantoran Presentasi", Kamis 3 September 2026

Idendtitas
Nama Guru       : Tungga Wijaya, S.Kom
Mata Pelajaran  : Informatika
Hari/Tanggal      : Kamis 3 September 2026
Fase/Kelas        : D / 9
Judul Materi       : Aplikasi Multimedia Presentasi

Pertemuan ke    : 6

Capaian Pembelajaran :

Pada akhir Fase D, Siswa mampu 

Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu memahami pemanfaatan perkakas teknologi digital untuk membuat laporan, presentasi

• Mindful (Berkesadaran): Siswa mengamati dan menyadari susunan hierarki alur presentasi (storyboard), kerapian tata letak (layout), kontras warna, serta memilih perpaduan elemen visual (teks, gambar, grafik, suara) secara cermat dan proporsional agar pesan yang ingin disampaikan tidak membingungkan audiens.

• Meaningful (Bermakna): Siswa merancang presentasi multimedia interaktif untuk memaparkan solusi atas isu nyata di sekitar mereka (seperti kampanye lingkungan sekolah, promosi kearifan lokal, atau proyek komputasi). Siswa memahami bahwa aplikasi presentasi adalah media komunikasi digital yang ampuh untuk menyampaikan gagasan secara persuasif dan terstruktur.

• Joyful (Menyenangkan): Tantangan "Pitching Kilat 3 Menit", di mana siswa berlomba menyajikan karya presentasi multimedia yang telah mereka buat secara kreatif—dilengkapi animasi, grafik, dan efek suara—lalu menerima umpan balik serta apresiasi secara interaktif dari rekan sekelas melalui sistem voting digital.

Alur Tujuan Pembelajaran : 
Eksplorasi dan Identifikasi : Siswa mampu memanfaatkan teknologi digital untuk membuat konten berupa teks, gambar, grafik, suara

 

Materi:
Assalamu'alaikum Wr.Wb.

 الـحَمْدُ للهِ رَبِّ العَالَـمِيْنَ ، وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى أَشْرَفِ الأَنْبِيَاءِ وَالـمُرْسَلِيْنَ ، نَبِيِّنَا وَحَبِيْبِنَا مُـحَمَّدٍ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ أَجْـمَعِيْنَ ، وَمَنْ تَبِعَهُمْ بِإِحْسَانٍ إِلَى يَوْمِ الدِّيْنِ ، أَمَّا بَعْدُ

Alhamdulillaahi robbil ‘aalamiin, wassholaatu wassalaamu ‘alaa asyroofil anbiyaa-i wal mursaliin, nabiyyinaa wahabiibinaa muhammadin, wa’ala alihi washahbihi aj’ma’iin,wa mantabi’ahum biihsanin ilaa yaumiddin, Amma ba’du.

Anak-anakku, sebelum kita menyelami materi Literasi Digital tentang Aplikasi Presentasi, mari kita renungi:

1. Al-Khaliq (Maha Menciptakan): Allah SWT menciptakan alam semesta dengan keindahan visual, harmoni, dan struktur yang amat memukau. Keteraturan ciptaan-Nya menginspirasi manusia untuk menuangkan ide dan pesan ke dalam karya presentasi digital yang estetik dan terstruktur melalui perpaduan teks, gambar, grafik, serta suara secara harmonis.

2. Al-Malik (Maha Memelihara/Penguasa): Allah SWT menguasai dan mengatur alam semesta dengan tatanan hukum yang tertib dan konsisten. Hal ini mengajarkan kita pentingnya menjaga kedisiplinan dan kerapian alur (storyboard) dalam presentasi, di mana setiap transisi, tata letak (layout), dan elemen visual diatur secara bijak agar pesan komunikasi dapat tersampaikan dengan tertib, jelas, dan adil bagi pendengar (audiens).

3. Ar-Razzaq (Maha Pemberi Rezeki): Allah SWT memberikan rezeki berupa gagasan, keahlian, dan pemikiran yang bermanfaat. Kemampuan memanfaatkan teknologi digital untuk membuat konten multimedia hadir sebagai sarana rezeki berpikir agar kita dapat membagikan ilmu, menyebarkan kebaikan, serta menyampaikan gagasan secara persuasif dan berdampak luas bagi sesama.  

Aplikasi Perkantoran

Aplikasi Perkantoran: Perangkat lunak seperti pengolah kata (Word), pengolah angka (Excel), dan pembuat presentasi (PowerPoint).
Integrasi Konten: Menyatukan elemen atau isi dari aplikasi berbeda agar saling terhubung dan melengkapi.
Tujuan: Membuat laporan atau dokumen yang lebih komprehensif, profesional, dan efisien tanpa harus membuat ulang data dari awal.

Jenis Konten yang Diintegrasikan

Teks: Paragraf, narasi, atau penjelasan dari pengolah kata.
Angka dan Tabel: Data numerik dari lembar kerja.
Grafik/Chart: Visualisasi data agar mudah dibaca.
Gambar/Media: Ilustrasi atau foto pendukung dokumen.

Teknik Integrasi Data

Cut/Copy dan Paste: Menyalin data biasa dari satu aplikasi (misal Excel) lalu menempelkannya ke aplikasi lain (misal Word).
Paste Special (Link Data): Menyambungkan data agar jika data sumber di Excel berubah, data di Word ikut memperbarui diri secara otomatis.
Embedding (Object Linking and Embedding - OLE): Menyisipkan objek utuh yang bisa diedit langsung melalui aplikasi pembuat asalnya di dalam dokumen tujuan.

 

 

Mengapa OLE penting..? 
 

Aplikasi Perkantoran Presentasi

Aplikasi presentasi adalah perangkat lunak yang dipakai untuk menampilkan gagasan atau data melalui slide digital. Program ini membantu menyajikan informasi agar lebih menarik dan mudah dipahami oleh audiens.

Contoh Aplikasi Presentasi

Microsoft PowerPoint: Perangkat lunak paling populer di sistem Windows.
Google Slides: Layanan berbasis web untuk membuat presentasi bersama secara online.
Canva: Platform desain grafis yang menyediakan banyak templat presentasi siap pakai.
Prezi: Aplikasi presentasi dengan gaya transisi sinematik dan dinamis.

Fitur Utama dan Integrasi

Slide & Layout: Mengatur tata letak teks, gambar, dan video di setiap halaman.
Transisi & Animasi: Memberikan efek gerak saat berpindah slide atau memunculkan objek.
Integrasi Konten: Memasukkan tabel atau grafik dari aplikasi pengolah angka (spreadsheet) ke dalam slide presentasi.

Tugas : 
coba kamu praktikan Integrasi pada salah satu Aplikasi presentasi yaitu Canva di komputermu dalam membuat slide presentasi dengan mengikuti arahan / petunjuk dari guru pembimbing mata pelajaran.
kemudian hasil akhir ditampilkan dalam bentuk file dan di kirimkan pada guru mata pelajaran yang informatika .

Refleksi / Kesimpulan:
 

Informatika Kelas 7 Semester Ganjil "INFORMATIKA - Berpikir Komputasional", Rabu 2 September 2026

 

Idendtitas
Nama Guru       : Tungga Wijaya, S.Kom
Mata Pelajaran  : Informatika
Hari/Tanggal      : Rabu 2 September 2026 
Fase/Kelas        : D / 7
Judul Materi       : Berpikir Komputasional -p Optimasi Penjadwalan
Pertemuan ke    : 7

Capaian Pembelajaran :

Pada akhir Fase D, Siswa mampu menerapkan berpikir komputasional untuk problem dalam kehidupan sehari-hari maupun dalam menghadapi masalah komputasi; memahami konsep himpunan data terstruktur dalam kehidupan sehari-hari; memahami konsep lembar kerja pengolah data; menerapkan berpikir komputasional dalam menyelesaikan persoalan yang mengandung himpunan data berstruktur sederhana dengan volume kecil; serta menuliskan sekumpulan instruksi dengan menggunakan sekumpulan kosakata terbatas atau simbol dalam format pseudocode.

Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu menerapkan berpikir komputasional untuk problem dalam kehidupan sehari-hari maupun dalam menghadapi masalah komputasi;

Model Pembelajaran     : Project-Based Learning (PJBL).  
Metode Pembelajaran : Studi kasus, praktik langsung, kerja kelompok, dan tutorial terbimbing.  Pendekatan: 

• Mindful: Guru memandu latihan kesadaran penuh (metode STOP) sejenak sebelum belajar, kemudian mengajak siswa fokus mengamati alur urutan kegiatan harian mereka tanpa terburu-buru. Siswa diajak menyadari bahwa setiap aktivitas memerlukan durasi, skala prioritas, dan tenggat waktu (deadline) tertentu yang harus dikelola secara sadar.

• Meaningful: Guru menyajikan simulasi kasus nyata yang relevan dengan kehidupan siswa: "Bagaimana cara mengatur jadwal belajar, mengerjakan tugas kelompok, membantu orang tua, dan beristirahat agar tidak ada tugas yang terbengkalai atau bentrok (deadlock)?" Siswa memahami bahwa algoritma optimasi penjadwalan bukan sekadar materi ujian, melainkan keterampilan penting untuk mengelola waktu pribadi secara efektif dan bertanggung jawab.

• Joyful: Tantangan interaktif "Memanajemen Waktu (Scheduling Challenge)", di mana siswa bekerja secara berkelompok menggunakan kartu Lembar LKPD. setiap kelompok berlomba menyusun simulasi urutan pengerjaan tugas (job scheduling) tercepat dan paling efisien dengan batasan durasi tertentu dalam bentuk permainan berpacu dengan waktu.

 

Alur Tujuan Pembelajaran : 
Eksplorasi dan Identifikasi : 

• Siswa mampu menerapkan berpikir komputasional untuk menyelesaikan secara efisien persoalan komputasi yang mengandung Penjadwalan.

 

Materi:
Assalamu'alaikum Wr.Wb.

 الـحَمْدُ للهِ رَبِّ العَالَـمِيْنَ ، وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى أَشْرَفِ الأَنْبِيَاءِ وَالـمُرْسَلِيْنَ ، نَبِيِّنَا وَحَبِيْبِنَا مُـحَمَّدٍ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ أَجْـمَعِيْنَ ، وَمَنْ تَبِعَهُمْ بِإِحْسَانٍ إِلَى يَوْمِ الدِّيْنِ ، أَمَّا بَعْدُ

Alhamdulillaahi robbil ‘aalamiin, wassholaatu wassalaamu ‘alaa asyroofil anbiyaa-i wal mursaliin, nabiyyinaa wahabiibinaa muhammadin, wa’ala alihi washahbihi aj’ma’iin,wa mantabi’ahum biihsanin ilaa yaumiddin, Amma ba’du. 

Anak-anakku, sebelum kita menyelami materi Berpikir Komputasional khususnya Optimasi Penjadwalan, mari kita renungi:

• Al-Khaliq (Maha Menciptakan): Allah SWT menciptakan tata surya, pergantian siang dan malam, serta siklus kehidupan dengan ketepatan waktu (timing) yang sempurna. Dari keteraturan ciptaan-Nya, manusia terinspirasi untuk menggunakan akal pikiran dalam merancang urutan pengerjaan tugas dan mengalokasikan waktu secara optimal agar setiap aktivitas berjalan efisien.
• Al-Malik (Maha Memelihara/Penguasa): Allah SWT menguasai dan mengatur seluruh urusan makhluk-Nya tanpa ada satu pun yang bertabrakan atau terbengkalai. Hal ini mengajarkan kita pentingnya prinsip optimasi penjadwalan, di mana kita belajar mengurutkan prioritas, meminimalkan waktu tunggu (idle time), serta menghindari kondisi bentrok (deadlock) dalam mengelola berbagai kegiatan harian.
• Ar-Razzaq (Maha Pemberi Rezeki): Allah SWT melimpahkan rezeki berupa waktu 24 jam sehari yang sama bagi setiap manusia. Ilmu tentang optimasi penjadwalan ini hadir sebagai bentuk rezeki berpikir agar kita dapat memanfaatkan dan membagi waktu dengan bijak, menghindarkan diri dari sifat menyia-nyiakan waktu, serta mampu menyelesaikan tanggung jawab secara seimbang dan penuh manfaat.

Optimasi penjadwalan

Apersepsi

•Dalam kehidupan sehari-hari, terkadang, kita perlu mengatur
•jadwal untuk berbagai kegiatan.
•Misalnya, dari pukul 07.00-pukul 12.00,kita sekolah.
•Setelah sekolah, ada beberapa kegiatan yang bisa kita ikuti,
•misalnya mengerjakan PR, belajar musik, belajar memasak,
•bermain bersama teman, dan lainnya.

Optimasi penjadwalan merupakan cara mengatur kegiatan atau pekerjaan agar dapat diselesaikan dengan cara paling efisien—baik dari segi waktu maupun sumber daya.

Contohnya, ketika ada beberapa aktivitas bisa dilakukan secara paralel, penjadwalan yang baik memungkinkan semuanya selesai lebih cepat tanpa saling mengganggu.

 

 

 

 Strategi

 

 

 

Asesment :

Setiap pagi, Ozil berangkat ke sekolah menggunakan sepeda motor. Pada suatu hari, waktu telah menunjukkan pukul 06.50 WIB, sedangkan pintu gerbang sekolah akan ditutup tepat pukul 07.00 WIB. Perjalanan menuju sekolah menggunakan sepeda motor membutuhkan waktu 7 menit. Sebelum berangkat, Ozil harus melakukan tiga aktivitas persiapan dengan durasi sebagai berikut:

1.     Memakai kaos kaki dan sepatu: 3 menit

2.     Memanaskan mesin sepeda motor: 3 menit

3.     Mengendarai sepeda motor ke sekolah: 7 menit

Pertanyaan:
Aktivitas mana yang dapat dilakukan secara bersamaan (paralel), dan berapakah waktu total tersingkat yang dibutuhkan Ozil agar tiba di sekolah sebelum pukul 07.00 WIB? Jelaskan urutan strateginya..!

 

Refleksi / Kesimpulan: