Informatika Kelas 7 Semester Ganjil "Asesmen Formatif 1 / Quiz 1", Rabu 16 September 2026

Idendtitas

Nama Guru       : Tungga Wijaya, S.Kom

Mata Pelajaran  : Informatika

Hari/Tanggal      : Rabu 16 September 2026 

Fase/Kelas        : D / 7

Judul Materi       : Penilaian Harian (Quiz 1) / Asesmen Formatif

Pertemuan ke    : 8

 

BAB 3

CP: 

Menerapkan berpikir komputasional untuk problem dalam kehidupan sehari-hari maupun dalam menghadapi masalah komputasi; memahami konsep himpunan data terstruktur dalam kehidupan sehari-hari; memahami konsep lembar kerja pengolah data; menerapkan berpikir komputasional dalam menyelesaikan persoalan yang mengandung himpunan data berstruktur sederhana dengan volume kecil; serta menuliskan sekumpulan instruksi dengan menggunakan sekumpulan kosakata terbatas atau simbol dalam format pseudocode.

Tujuan Pembelajaran : 
Siswa mampu menerapkan berpikir komputasional untuk problem dalam kehidupan sehari-hari maupun dalam menghadapi masalah komputasi. 

Model Pembelajaran   : Problem-Based Learning (PBL)
Metode Pembelajaran : Tatap Muka dan penugasan

1. Meaningful (Bermakna)

Siswa memahami bahwa Berpikir Komputasional bukan sekadar teori komputer, melainkan pola pikir (mindset) pemecahan masalah yang sangat berguna untuk menyelesaikan berbagai persoalan nyata sehari-hari—seperti mengurutkan langkah kerja, menyusun data secara terstruktur (list), dan mengoptimalkan waktu (penjadwalan) secara efisien dan logis.

2. Mindful (Berkesadaran)

Siswa secara cermat, fokus, dan teliti menganalisis setiap persoalan komputasi yang diberikan, merenungkan algoritma yang paling efisien, memilih representasi data yang tepat, serta memperhitungkan urutan elemen pada struktur data (list) dan alokasi waktu penjadwalan sebelum merumuskan jawaban yang runtut pada lembar asesmen tertulis.

3. Joyful (Menyenangkan)

Siswa mengikuti penilaian harian dengan antusias melalui format "Stasiun Logika Komputasi" di ruang kelas: Siswa bergerak secara tertib dari satu meja stasiun ke stasiun lain untuk menyelesaikan misi analitis pada LKPD kertas (soal isian & essay), seperti:Stasiun 1 (Algoritma & List): Menyusun dan mengurai urutan langkah efisien pada lembar kerja.
Stasiun 2 (Penjadwalan & Data): Memecahkan tantangan optimasi waktu dan representasi data melalui studi kasus kontekstual dalam suasana ujian yang rileks, bebas stres, dan suportif.

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP/TPP/TP-PH): 

• Siswa mampu menerapkan prinsip Berpikir Komputasional secara efisien dalam menyelesaikan persoalan komputasi kehidupan sehari-hari yang mencakup algoritma, representasi data, struktur data (list), dan optimasi penjadwalan melalui penyelesaian soal-soal isian dan uraian (essay) secara analitis dan runtut pada lembar asesmen tertulis. 

Materi Pelajaran :  Penilaian Harian Bab 2

Metode Pembelajaran :

1. Penugasan, Pengerjaan Soal Esay                         

Assalamu'alaikum Wr. Wb.

الـحَمْدُ للهِ رَبِّ العَالَـمِيْنَ ، وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى أَشْرَفِ الأَنْبِيَاءِ وَالـمُرْسَلِيْنَ ، نَبِيِّنَا وَحَبِيْبِنَا مُـحَمَّدٍ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ أَجْـمَعِيْنَ ، وَمَنْ تَبِعَهُمْ بِإِحْسَانٍ إِلَى يَوْمِ الدِّيْنِ ، أَمَّا بَعْدُ

Alhamdulillaahi robbil ‘aalamiin, wassholaatu wassalaamu ‘alaa asyroofil anbiyaa-i wal mursaliin, nabiyyinaa wahabiibinaa muhammadin, wa’ala alihi washahbihi aj’ma’iin, wa mantabi’ahum biihsanin ilaa yaumiddin, Amma ba’du.

Anak-anakku, sebelum kita menyelesaikan lembar Asesmen Formatif (Penilaian Harian) Berpikir Komputasional hari ini, mari kita renungi bersama:

Al-Khaliq (Maha Menciptakan):

• Allah SWT menciptakan akal pikiran manusia dengan potensi logika yang luar biasa untuk merancang pola, merumuskan algoritma, dan mengorganisasikan data. Kemampuan kita dalam memodelkan persoalan kehidupan sehari-hari ke dalam representasi data dan struktur data (list) adalah bentuk rasa syukur atas mahakarya akal yang telah Allah ciptakan.

Al-Malik (Maha Memelihara/Penguasa):

• Allah SWT menguasai dan mengatur seluruh alam raya dengan sistem yang sangat teratur, efisien, dan penuh kepastian. Keteraturan ciptaan-Nya mengajarkan kita pentingnya menyusun langkah-langkah algoritma yang runtut serta melakukan optimasi penjadwalan agar kehidupan manusia dapat berjalan dengan tertib, efisien, dan seimbang.

Ar-Razzaq (Maha Pemberi Rezeki):

• Allah SWT melimpahkan rezeki tidak hanya berupa materi, melainkan juga rezeki pemahaman dan kecerdasan logika. Kemampuan kita dalam berpikir kritis, menguraikan masalah komputasi secara analitis, hingga menyelesaikan soal-soal isian dan uraian (essay) pada lembar asesmen tertulis adalah rezeki ilmu yang bermanfaat untuk membantu menyelesaikan berbagai persoalan di kehidupan nyata.

Pelaksanaan Penilain Harian mencakup materi bab 1 dan bab 2 pada pertemuan sebelumnya, yaitu:

1. Bab 2 Berpikir Komputasional

diberikan soal berupa pertanyaan sebanyak 10 soal dalam lembar ujian secara isian (essay) dengan materi pembahasan sebagai berikut: 

• Poin 1 (Kontekstual Kehidupan Sehari-hari): Diwakili oleh "menyelesaikan persoalan komputasi kehidupan sehari-hari". 
• Poin 2 (Berpikir Komputasional & Algoritma): Diwakili oleh "menerapkan prinsip Berpikir Komputasional... materi mencakup algoritma".
• Poin 3 (Representasi Data): Diwakili oleh "representasi data". materi soal abstraksi
• Poin 4 (Struktur Data - List): Diwakili oleh "struktur data (list)".materi kartu misteri
• Poin 5 (Penjadwalan): Diwakili oleh "optimasi penjadwalan". materi jadwal ruang / tempat / media

Kesimpulan / Refleksi: