Informatika Kelas 8 Semester Genap "Dampak Sosial Informatika", Jum'at 24 April 2026

IDENTITAS :
Nama Guru                   : Tungga Wijaya, S.Kom
Mata pelajaran              : Informatika
Hari, Tanggal                : Jum'at, 24 April 2026
Kelas                            : VIII
Materi Pembahasan     : (Dampak Sosial Informatika) Ruang Publik / Media Pers Digital

TUJUAN PEMBELAJARAN : 

• Peserta didik mampu memahami pentingnya menjaga rekam jejak digital pada ruang publik digital.

Metode Pembelajaran : 
Deep Learning

Model Pembelajaran :
Ceramah, Tanya jawab 

Ruang Publik / Media Pers Digital (2)

 

 

1. Ruang Publik Digital (Virtual)
Ruang publik digital adalah platform online tempat berinteraksi, berbagi informasi, dan berdiskusi.

• Jenis-jenis: Media sosial (Instagram, X, TikTok), forum diskusi, blog, platform video (YouTube), ruang game online, dan aplikasi chat.
• Pemanfaatan: Alat produksi konten, sarana edukasi, dan diseminasi informasi.
• Etika & Keamanan: Menerapkan mindfulness (kesadaran penuh) dan melindungi data pribadi, seperti yang dijelaskan dalam materi flipbuilder. 

2. Rekam Jejak Digital (Digital Footprint)
Rekam jejak digital adalah semua informasi atau jejak data yang ditinggalkan seseorang saat menggunakan internet. 

• Jejak Aktif: Data yang sengaja dibagikan, seperti postingan media sosial, komentar, email, dan unggahan foto/video.
• Jejak Pasif: Data yang dikumpulkan tanpa sadar, seperti riwayat pencarian (search history), IP address, pembelian online, dan lokasi. 

3. Dampak dan Pentingnya Rekam Jejak Digital

• Identitas & Reputasi: Jejak digital membentuk citra diri secara online dan permanen.
• Keamanan: Risiko penyalahgunaan data oleh pihak tidak bertanggung jawab (phishing, doxing).
• Karier/Masa Depan: Jejak digital sering diperiksa oleh perekrut kerja atau institusi pendidikan. 

4. Mengelola dan Melindungi Jejak Digital 

• Berpikir sebelum mengunggah (tanya pada diri sendiri: "Apakah ini layak?").
• Mengatur privasi akun media sosial.
• Menghapus data/akun lama yang tidak terpakai.
• Menggunakan kata sandi yang kuat dan tidak menyebarkan informasi pribadi (data pribadi)

Assesment:Peserta didik diberikan tugas proyek membuat video pendek secara berkelompok yang berkaitan dengan ruang digital / jejak digital

Refleksi :
Peserta didik berdiskusi menyiapkan skema dan merancang bagaimana pembuatan / pengambilan video akan di lakukan..

Jika masih ada yang belum dimengerti dari pembahasan materi diatas, siswa/i dapat menanyakan langsung kepada Guru mapel..
Trimakasih Wassalammualaikum Wr Wb....