Informatika Kelas 7 Semester Ganjil "INFORMATIKA - Berpikir Komputasional", Rabu 2 September 2026

 

Idendtitas
Nama Guru       : Tungga Wijaya, S.Kom
Mata Pelajaran  : Informatika
Hari/Tanggal      : Rabu 2 September 2026 
Fase/Kelas        : D / 7
Judul Materi       : Berpikir Komputasional -p Optimasi Penjadwalan
Pertemuan ke    : 7

Capaian Pembelajaran :

Pada akhir Fase D, Siswa mampu menerapkan berpikir komputasional untuk problem dalam kehidupan sehari-hari maupun dalam menghadapi masalah komputasi; memahami konsep himpunan data terstruktur dalam kehidupan sehari-hari; memahami konsep lembar kerja pengolah data; menerapkan berpikir komputasional dalam menyelesaikan persoalan yang mengandung himpunan data berstruktur sederhana dengan volume kecil; serta menuliskan sekumpulan instruksi dengan menggunakan sekumpulan kosakata terbatas atau simbol dalam format pseudocode.

Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu menerapkan berpikir komputasional untuk problem dalam kehidupan sehari-hari maupun dalam menghadapi masalah komputasi;

Model Pembelajaran     : Project-Based Learning (PJBL).  
Metode Pembelajaran : Studi kasus, praktik langsung, kerja kelompok, dan tutorial terbimbing.  Pendekatan: 

• Mindful: Guru memandu latihan kesadaran penuh (metode STOP) sejenak sebelum belajar, kemudian mengajak siswa fokus mengamati alur urutan kegiatan harian mereka tanpa terburu-buru. Siswa diajak menyadari bahwa setiap aktivitas memerlukan durasi, skala prioritas, dan tenggat waktu (deadline) tertentu yang harus dikelola secara sadar.

• Meaningful: Guru menyajikan simulasi kasus nyata yang relevan dengan kehidupan siswa: "Bagaimana cara mengatur jadwal belajar, mengerjakan tugas kelompok, membantu orang tua, dan beristirahat agar tidak ada tugas yang terbengkalai atau bentrok (deadlock)?" Siswa memahami bahwa algoritma optimasi penjadwalan bukan sekadar materi ujian, melainkan keterampilan penting untuk mengelola waktu pribadi secara efektif dan bertanggung jawab.

• Joyful: Tantangan interaktif "Memanajemen Waktu (Scheduling Challenge)", di mana siswa bekerja secara berkelompok menggunakan kartu Lembar LKPD. setiap kelompok berlomba menyusun simulasi urutan pengerjaan tugas (job scheduling) tercepat dan paling efisien dengan batasan durasi tertentu dalam bentuk permainan berpacu dengan waktu.

 

Alur Tujuan Pembelajaran : 
Eksplorasi dan Identifikasi : 

• Siswa mampu menerapkan berpikir komputasional untuk menyelesaikan secara efisien persoalan komputasi yang mengandung Penjadwalan.

 

Materi:
Assalamu'alaikum Wr.Wb.

 الـحَمْدُ للهِ رَبِّ العَالَـمِيْنَ ، وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى أَشْرَفِ الأَنْبِيَاءِ وَالـمُرْسَلِيْنَ ، نَبِيِّنَا وَحَبِيْبِنَا مُـحَمَّدٍ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ أَجْـمَعِيْنَ ، وَمَنْ تَبِعَهُمْ بِإِحْسَانٍ إِلَى يَوْمِ الدِّيْنِ ، أَمَّا بَعْدُ

Alhamdulillaahi robbil ‘aalamiin, wassholaatu wassalaamu ‘alaa asyroofil anbiyaa-i wal mursaliin, nabiyyinaa wahabiibinaa muhammadin, wa’ala alihi washahbihi aj’ma’iin,wa mantabi’ahum biihsanin ilaa yaumiddin, Amma ba’du. 

Anak-anakku, sebelum kita menyelami materi Berpikir Komputasional khususnya Optimasi Penjadwalan, mari kita renungi:

• Al-Khaliq (Maha Menciptakan): Allah SWT menciptakan tata surya, pergantian siang dan malam, serta siklus kehidupan dengan ketepatan waktu (timing) yang sempurna. Dari keteraturan ciptaan-Nya, manusia terinspirasi untuk menggunakan akal pikiran dalam merancang urutan pengerjaan tugas dan mengalokasikan waktu secara optimal agar setiap aktivitas berjalan efisien.
• Al-Malik (Maha Memelihara/Penguasa): Allah SWT menguasai dan mengatur seluruh urusan makhluk-Nya tanpa ada satu pun yang bertabrakan atau terbengkalai. Hal ini mengajarkan kita pentingnya prinsip optimasi penjadwalan, di mana kita belajar mengurutkan prioritas, meminimalkan waktu tunggu (idle time), serta menghindari kondisi bentrok (deadlock) dalam mengelola berbagai kegiatan harian.
• Ar-Razzaq (Maha Pemberi Rezeki): Allah SWT melimpahkan rezeki berupa waktu 24 jam sehari yang sama bagi setiap manusia. Ilmu tentang optimasi penjadwalan ini hadir sebagai bentuk rezeki berpikir agar kita dapat memanfaatkan dan membagi waktu dengan bijak, menghindarkan diri dari sifat menyia-nyiakan waktu, serta mampu menyelesaikan tanggung jawab secara seimbang dan penuh manfaat.

Optimasi penjadwalan

Apersepsi

•Dalam kehidupan sehari-hari, terkadang, kita perlu mengatur
•jadwal untuk berbagai kegiatan.
•Misalnya, dari pukul 07.00-pukul 12.00,kita sekolah.
•Setelah sekolah, ada beberapa kegiatan yang bisa kita ikuti,
•misalnya mengerjakan PR, belajar musik, belajar memasak,
•bermain bersama teman, dan lainnya.

Optimasi penjadwalan merupakan cara mengatur kegiatan atau pekerjaan agar dapat diselesaikan dengan cara paling efisien—baik dari segi waktu maupun sumber daya.

Contohnya, ketika ada beberapa aktivitas bisa dilakukan secara paralel, penjadwalan yang baik memungkinkan semuanya selesai lebih cepat tanpa saling mengganggu.

 

 

 

 Strategi

 

 

 

Asesment :

Setiap pagi, Ozil berangkat ke sekolah menggunakan sepeda motor. Pada suatu hari, waktu telah menunjukkan pukul 06.50 WIB, sedangkan pintu gerbang sekolah akan ditutup tepat pukul 07.00 WIB. Perjalanan menuju sekolah menggunakan sepeda motor membutuhkan waktu 7 menit. Sebelum berangkat, Ozil harus melakukan tiga aktivitas persiapan dengan durasi sebagai berikut:

1.     Memakai kaos kaki dan sepatu: 3 menit

2.     Memanaskan mesin sepeda motor: 3 menit

3.     Mengendarai sepeda motor ke sekolah: 7 menit

Pertanyaan:
Aktivitas mana yang dapat dilakukan secara bersamaan (paralel), dan berapakah waktu total tersingkat yang dibutuhkan Ozil agar tiba di sekolah sebelum pukul 07.00 WIB? Jelaskan urutan strateginya..!

 

Refleksi / Kesimpulan: