IDENTITAS :
Nama Guru : Tungga Wijaya, S.Kom
Mata pelajaran : Informatika
Hari, Tanggal : Rabu 19 Agustus 2026
Fase / Kelas : D / VII
Materi Pembahasan : BERPIKIR KOMPUTASI (Soal Bebras Abstraksi)
Capaian Pembelajaran:
Menerapkan berpikir komputasional untuk problem dalam kehidupan sehari-hari maupun dalam menghadapi masalah komputasi; memahami konsep himpunan data terstruktur dalam kehidupan sehari-hari; memahami konsep lembar kerja pengolah data; menerapkan berpikir komputasional dalam menyelesaikan persoalan yang mengandung himpunan data berstruktur sederhana dengan volume kecil; serta menuliskan sekumpulan instruksi dengan menggunakan sekumpulan kosakata terbatas atau simbol dalam format pseudocode
Tujuan Pembelajaran:
Peserta didik mampu menerapkan berpikir komputasional untuk problem dalam
kehidupan sehari-hari maupun dalam menghadapi masalah komputasi.
Alur Tujuan Pembelajaran:
Peserta didik mampu menerapkan berpikir komputasional untuk menyelesaikan
secara efisien persoalan komputasi yang mengandung Representasi Data,
Model Pembelajaran: Discovery Learning
Assalammualaikum wr. wb.
Semangat pagi siswa sekalian... Saatnya kita masuki pembelajaran INformatika Kelas 7 hari ini Rabu 19 Agustus 2026, Pada Pembelajaran hari ini kita akan membahas tentang Berpikir Komputasional - Soal Bebnras (Abstraksi). Silahkan dibaca dan dipahami materinya serta ikuti instruksi diakhir materi pembahasan,.
Dalam proses pembelajaran, guru menyampaikan bahwa berbagai kemampuan yang dimiliki manusia, termasuk kemampuan berpikir, mengamati, menganalisis, menemukan pola, dan memecahkan masalah, merupakan bagian dari kebesaran Allah SWT. Hal ini dapat dikaitkan dengan tiga sifat kebesaran Allah berikut:
“Allah SWT adalah Maha Pencipta (Al-Khaliq). Allah menciptakan manusia dengan akal dan kemampuan berpikir. Melalui akal tersebut, kita dapat mempelajari berbagai permasalahan dan mencari cara untuk menyelesaikannya. Dalam berpikir komputasional, kita belajar melakukan abstraksi, yaitu memilih informasi yang penting dan mengabaikan informasi yang tidak diperlukan agar suatu masalah menjadi lebih sederhana dan mudah diselesaikan. Kemampuan berpikir tersebut merupakan salah satu karunia dari Allah SWT yang harus kita gunakan dengan baik.”
Selanjutnya:
“Ketika mengerjakan Soal Bebras, siswa hendaknya jangan hanya mencari jawaban, tetapi perhatikan informasi yang diberikan. siswa dapat menentukan mana informasi yang penting untuk menyelesaikan masalah dan mana yang tidak diperlukan. Inilah salah satu bentuk penerapan abstraksi dalam berpikir komputasional.”
QS. Ali 'Imran ayat 190:
إِنَّ فِي خَلْقِ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَاخْتِلَافِ اللَّيْلِ وَالنَّهَارِ لَآيَاتٍ لِّأُولِي الْأَلْبَابِ
Inna fī khalqis-samāwāti wal-arḍi wakhtilāfil-laili wan-nahāri la'āyātil li-ulil-albāb.
Artinya:
“Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan bumi, dan pergantian malam dan siang terdapat tanda-tanda (kebesaran Allah) bagi orang-orang yang berakal.”
Kaitannya dengan materi:
Ayat ini paling mudah dikaitkan dengan berpikir komputasional, karena siswa diajak menggunakan akal untuk mengamati, memilah informasi, menemukan pola, dan memecahkan masalah.
BERPIKIR KOMPUTASI
Soal Bebras Abstraksi (Pertemuan 4)
Abstraksi adalah proses menyederhanakan masalah yang rumit dengan cara membuang bagian detail yang tidak penting dan hanya fokus pada informasi atau ciri utama yang paling berguna.
dapat juga didefinisikan sebagai kemampuan memilah data yang sesuai dan relevan dari data yang tidak
sesuai dan perlu diabaikan yang akhirnya dapat menemukan pola yang berujung
pada solusi.
Contoh :
Gambar di atas adalah atribut seseorang siswa smp yang akan digunakan untuk pendaftaran ke SMA.
Penyelesaian :
Dengan menggunakan teknik abstraksi kita bisa membuang atribut yang tidak diperlukan pada gambar di samping yaitu, hobi dan makanan Kegemaran.
Postest / Tugas:
Guru memberikan tugas kepada siswa untuk menuliskan manfaat dari abstraksi saat merangkum materi pelajaran lain seperti IPA atau Bahasa Indonesia atau lainnya.
Refleksi / Kesimpulan:
Tidak ada komentar:
Posting Komentar